潘道均教授，辽宁沈阳人，1952年毕业于清华大学物理系，即投身北京地质学院教坛。1975年9月26日，与北京地质学院大批教职员工和家属，同乘“专列”由京迁汉，住汉口地校，积极投入武汉地院“五点办学”新征程。后调至武汉地院北京研究生部。曾任中国地质大学(北京)中心实验室主任，中国矿物岩石地球化学学会矿物物理与矿物结构专业委员会委员。他博学多思，刻苦钻研，谦虚谨慎，默默奉献，深受学生爱戴、同事钦佩。
治学严谨 润物无声
潘道均教授执教数十载，兢兢业业，治学严谨，育人无数。其授课条理清晰，重点突出，逻辑严密，尤其善于将深奥概念讲解得准确明了、深入浅出，令听者印象深刻。无论是本科生还是研究生课堂，都引人入胜。不仅学子趋之若鹜，教研室青年教师常去观摩，其他院系教师亦慕名而来。有教授赞叹：“听潘老师讲课是一种享受。”有老师评价：“潘老师是难得的讲课天才，堪称楷模。”
潘教授尤为重视青年培养，悉心关注本科生、研究生的学业进展和青年教师的专业成长。他对教研室同仁的指导真诚无私，常手把手传授、逐句讲解，令大家受益匪浅。他积极践行原北京地质学院高元贵院长倡导的“基础课与专业课相结合”理念，常与专业课教师切磋交流，为后来开创融合地大物理学与矿物学的“矿物物理学”课程奠定了坚实基础。
翻译失败
其严谨学风在校译工作中体现得淋漓尽致。他校译的《矿物物理学导论》（马尔福宁著，地质出版社，1984年）一书，附有近50条、总计4000余字的“校者注”。仅其中一小节，便详列16条约2500字注释，指出原书及译稿中多处“概念混淆”、“极易引起误解”、“计算不正确”、“讨论不充分”等涉及固体物理、量子力学的关键问题。译者在前言中高度评价：“潘道均教授对全书进行了详细校订，改正了译文和原书中的错误与不当之处，并添加必要注释，极大提升了译文质量。” 知情者透露，潘教授其实早已独立完成该书俄文原版及英译本的中文翻译，唯因精益求精且为人低调，未能及时付梓，后应出版社之邀承担校订。他欣然接受这项对我国矿物物理学发展极具价值的工作，倾注心血，不计名利，其求真务实、甘当绿叶的高尚品德令人感佩。
科研艰难 奠基新学
过去，理工科院校基础课教师开展科研面临诸多困难：经费匮乏、设备短缺、教学任务重、时间紧张。鲜有能与地质专业深度结合的科研，即便有也多属边缘。改革开放后虽有好转，基础课科研力量仍较薄弱。
潘教授敏锐把握学科前沿。上世纪50年代末兴起的矿物物理学，融合矿物谱学与量子理论，将矿物研究提升至量子层面，成为当代矿物学最活跃的领域。其内容涵盖晶体场理论、分子轨道理论、能带理论等理论，以及穆斯堡尔谱学、各类微区分析技术、计算机模拟等先进实验方法，理论高深、技术尖端、应用广泛。六七十年代，该学科在国际国内蓬勃发展，而我校仅在X光和电镜方面略有基础，其余领域近乎空白，尖端设备和人才奇缺，与“地大”在地学界的地位极不相称。潘教授心急如焚，其发展矿物物理学的构想得到彭志忠、陈光远、苏良赫等知名教授的大力支持与具体帮助。70年代末，他在极端困难条件下，毅然踏上开拓之路。
潘教授坚持科研与教学并重，相辅相成。其核心思路是：以“矿物物理学”学科建设提升理论水平，培养科研人才，壮大队伍；以穆斯堡尔谱学为起点，逐步建立完备的矿物谱学实验室，积累数据，填补学校空白。80年代初，他率先在研究生部物理教研室成立“矿物物理学研究小组”，编写校内讲义，为研究生开设“矿物物理学”课程，系统介绍基本理论与实验方法。此举在当时极为先进——国外罕有专门培养矿物物理研究生的单位，国内亦仅两三家机构开设相关课程。同时，他主持筹建穆斯堡尔谱学实验室（该室成果获地矿部科技成果三等奖）。安装放射性源是高风险工作，所受辐射量相当于X光照射两年。虽有防护，潘教授仍常常照顾他人，抢着承担。
研究小组利用唯一的穆斯堡尔谱仪，在专业课教师支持下，不仅为研究生开设实验课，还分析了一千多个含铁锡矿物样品，在《矿物学报》等刊物发表论文十余篇，两位老师获部级科技奖。潘教授也因其贡献当选中国矿物岩石地球化学学会矿物物理与矿物结构专业委员会委员。1988年，他主持制定详尽的“矿物物理学”中长期建设规划，涵盖现状分析、目标设定、队伍建设、实验室规划（预算约84万美元购置四种谱仪）、国际交流等。虽因学校重建期财力所限未能完全实现，但其前瞻视野与系统布局令人叹服。
潘教授的科研实践极具启示：这是基础课教师主导的、突破单一课题的系统性学科建设工程；是融合矿物学、固体物理、量子力学的交叉前沿探索；是理论、实验、应用紧密结合的研究；是与岩矿专业深度合作、获得广泛支持的创新典范。他成功突破了基础课教师的科研困境，无论“矿物物理学”在地大未来发展如何，潘道均教授都是当之无愧的开拓者与奠基人！
担当奉献 成就斐然
潘道均教授学识广博，外语造诣尤深（英语听、说、读、写俱佳），且乐于助人。他不仅悉心指导自己的研究生，还常为岩矿、宝石等专业的研究生提供专业咨询和外文论文把关。
研究小组在分析钛榴石穆斯堡尔谱时，发现Fe²⁺与Fe³⁺间存在“吸收双峰”（低温下更明显），国内文献未见报道。年轻教师耗时两周翻译国外相关文献，潘教授逐页逐句审改三十余页，并当面详释。这份关键资料助力小组很快在《矿物学报》发表首篇穆斯堡尔谱论文。投稿前，作者诚邀他署名，被他婉拒。其无私提携后辈、淡泊名利的品格，再次闪耀光芒。
潘教授勇于担当。一次外国专家来校作报告，现场翻译偶遇疑难，便与台下聆听的潘教授交流。互动渐频，气氛活跃。翻译索性邀请潘教授上台，他几番推辞后“恭敬不如从命”，临时担纲，出色完成任务，其学识与气度传为佳话。
改革开放初期，为整合资源、谋求发展，在郝诒纯院士牵头下，学校将X光、电镜、电子探针、穆斯堡尔谱等相关实验室整合成立“中心实验室”。潘教授众望所归，被任命为首任主任。八十年代，联合国开发计划署援助我校一台配备英国Link公司能谱仪的电子探针，并聘加拿大阿尔伯塔大学D.史密斯教授为顾问。潘教授在仪器安装、调试、初期运行和人员培训中，担任外方技术员翻译，引进新知识。1981年，他赴加拿大史密斯实验室实习并听课；同年中，又为史密斯教授在华举办的电子探针讲座担任翻译，惠及京内外众多从业者，有力推动了我国该技术的发展。
结语
潘道均教授，一位深受敬佩的公共基础课教师，同时是中国地质大学“矿物物理学”的奠基人、中心实验室首任主任、矿物物理与矿物结构专业委员会委员，为学校引进尖端电子探针技术做出重大贡献……他的功绩卓越却鲜为人知。这段历史，既彰显了地大领导慧眼识才、开拓进取的魄力，更生动映照了潘教授“爱国、敬业、诚信、友善”的高尚情操和“博学多才、自强不息、厚德载物、默默奉献”的精神境界。他毕生践行教书育人初心，是当之无愧的“学子良师，园丁楷模”，其风范长存，值得吾辈永远景仰与学习。
作者简介：周汉明，男，湖北武汉市人，1938年4月生，中共党员，教授。1962年毕业于西北大学物理系，分配至原北京轻工业学院（现北京工商大学）。1969年调入北京地质学院，曾任物理教研室党支部书记、副主任，地矿部物理课程指导委员会副主任委员，湖北省暨武汉市物理学会理事等职。长期从事物理学教学和科研。曾获湖北省先进工作者、校优秀共产党员、优秀教师、最受学生欢迎老师等称号，1998年5月退休。
（衷心感谢江嘉济、张秉彝、邰道乾、张自力、赵长春等老师提供资料与建议，特别感谢江嘉济、张秉彝老师对初稿的补充修改，并感谢离退休工作处校核工作人员的付出。文中不妥之处，敬请批评指正。）
