6月19日—20日，我校关工委办公室常务副主任王莉，参加了教育部关工委在上海召开的全国教育系统关心下一代工作理论建设推进会，并在交流研讨环节，围绕新时代关工委组织建设做了交流发言。
这次会议，教育部关工委主任李卫红作书面讲话，教育部关工委常务副主任王富出席并讲话，上海市教卫工作党委副书记张艳萍致辞。教育部离退休干部局党委书记、局长，关工委常务副主任于虹，关工委副主任兼秘书长张文忠、秘书长郝雅梅、副秘书长郭春开，中国教育科学研究院副院长于发友，上海市教育系统关工委主任李宣海、教育部关工委宣传与研究中心主任高德毅出席。湖北省教育厅关工委常务副主任、教育部关工委宣传与研究中心首席专家孟庆金参加会议并就新时代关工委品牌活动创新实践及规律研究作主题发言。据悉，全国各省级教育系统关工委、计划单列市教育局关工委、教育部直属高校关工委，部关工委直属中心、《心系下一代》杂志等相关负责人，约150人参加会议。
于虹主持会议，张艳萍代表上海市教育卫生工作党委致辞，张文忠宣读《关于公布教育部关工委宣传与研究中心主要职责和机构组成的通知》。主席台领导为教育部关工委宣传与研究中心首席专家们颁发聘书、为《心系下一代》理论版首期作者代表赠刊。高德毅、于发友分别代表教育部关工委宣传与研究中心和中国教育科学研究院签署战略合作意向备忘录。
李卫红在报告中指出，30多年来，教育系统关工委经历了初创、成长和壮大的发展历程。进入新时代，步入新的发展阶段，关心下一代工作必须用不断创新的理论指导新的实践。各级教育系统关工委要充分认识加强关心下一代工作理论研究的必要性和紧迫性，按照中央要求坚持用党的创新理论武装头脑，清醒认识思想政治工作形势的复杂局面，深入分析把握关工委工作对象——青少年很大程度依赖互联网的这种现实特性，更加重视工作方式方法的创新，从理论和实践的结合上总结经验、把握规律、破解难题，推动关心下一代工作高质量发展。她强调，新时代教育系统关工委理论研究工作要立足服务关工委工作实际，着眼关工委工作的内在需求和规律，聚焦新时代关心下一代工作主要任务、青少年思想特点和成长规律、“五老”作用发挥、关工委自身建设等方面开展理论研究，着力提升工作质量、解决实际问题。关于如何做好新时代关心下一代理论研究工作，她提出，要注重调查研究，深入基层、深入实际，坚持问题导向、实事求是，通过调查研究找准关心下一代工作中存在的问题，提出有效的新思路、新方法；要注重“五老”优势发挥，加强理论研究队伍建设，加大协同力度，力争形成一批有价值、有深度、有力度、有影响的研究成果；要注重成果转化运用，发挥理论研究指导推动工作实效和资政作用，激发激活关心下一代工作持续发展的新动能。
张文忠主持主题报告和主题发言环节。高德毅作题为《新时代教育关工委的使命与任务》的主题报告，阐释了教育系统关工委使命担当的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，论述了新时代教育系统关工委履行使命的充分条件，并从理论研究的角度解读了教育部党组34号文件中提出的新时代教育系统关工委主要任务。北京教育系统关工委主任张雪、江苏省教育系统关工委原主任葛高林、重庆市教委关工委常务副主任邓朝喜、华北电力大学关工委顾问朱常宝先后围绕“五老”助力大中小学思政课一体化建设、关工委组织建设、“五老”队伍建设、网络新媒体环境下关心下一代工作等新时代关工委工作研究作主题发言，北京教育系统关工委副主任线长久（书面发言，中国农业大学执行主任宁秋雅代为宣读）、上海市教育系统关工委副主任陈其昌、湖北省教育厅关工委常务副主任孟庆金、贵州省教育厅关工委常务副主任皮俊林、清华大学关工委主任韩景阳、上海交通大学关工委常务副主任胡近、江南大学关工委常务副主任娄国栋分别围绕“新时代好少年”主题教育读书活动、“劳模工匠进校园”活动、“读懂中国”活动、“老校长下乡”活动、“特邀党建组织员”、“院士回母校”活动、“青蓝工程”等新时代关工委品牌活动创新实践及规律研究作主题发言。
分组讨论环节，5个小组围绕“新时代关工委品牌活动创新实践及规律研究”进行了热烈讨论、深入交流。
郝雅梅主持总结会。四川省教育厅关工委主任朱世宏、云南省教育厅关工委常务副主任刘沧山、中国矿业大学关工委常务副主任张爱淑、北京科技大学关工委常务副主任孙铁、同济大学关工委常务副主任金正基分别代表5个小组汇报本组讨论情况。大家认为，会议主题鲜明、内容丰富、组织严密，为大家提供了很好的交流平台，收获很大、受益匪浅。大家纷纷表示，回去后将做好传达，落实好会议精神，进一步加强理论研究工作，以高质量理论研究推动新时代关工委工作高质量发展。
王富在总结讲话中表示，本次理论建设推进会主题明确、重点突出，内容丰富、交流广泛，准备充分、服务周到。就会议精神的贯彻落实，他提出3点要求，一要抓好精神传达，力争全员覆盖、全面领会，进一步统一思想、明确任务；二要做好吸收转化，借鉴主题发言经验做法，将成果转化为对实际工作的指导；三要强化协同合作，在专家智库和理论基地建设、学术和宣传活动开展、项目联合研究等方面开展深入合作，为新时代教育系统关工委工作提供新思路、新方法。
