“教书育人”是每一位教师的天职，责无旁贷，大中小学乃至幼儿园的老师无一例外。在大学，无论你教什么，基础课、专业基础课、专业课、还是体育课,都有这一共同的责任。我们政治教员更是要把教书育人当作自己首要的职责。教师搞科研，提高自身的素质,提升自己的职称,都是为了更好地完成教书育人的任务。我们党办教育是为什么?学校的主要任务是什么？是教书育人。
教师要做好教书育人的工作，首先要有教书育人的一颗心。想想我这一辈子,是有这颗心的。我本科学地质，研究生学政治,八年功课全优。中国人民大学的导师希望我留校，我再三考虑，拒绝了他的好意，回到了地质学院。回校后，我学的专业是科学社会主义,没有这门课了,我选择了哲学,我想这可以更好地结合学生所学的地质专业。我这两次有关前途和命运的选择,都是为了更好的教书!
1.理论联系实际,教书育人
教书是过程,育人是目的。通过教书,达到育人的目的,对于我们政治教员来说,最重要的就是要理论联系实际。哲学课要理论联系实际,这是高元贵老院长倡导和坚持的。我到哲学教研室,也朝着这个方向努力。我的优势是学地质出身，和学生有共同语言,结合地质科学讲哲学,学生们很是欢迎。迁到武汉后，我当了政治教研室副主任,主持教学工作近20年,我们继承了这一优良传统。
经过多年摸索,我上第一堂课就明确我们的教学目的:“学点做人的基本道理,学点做事的基本方法”。我每讲一个哲学原理就结合讲做人的道理或做事的方法,譬如实事求是、讲究诚信、与时俱进、抓主要矛盾等等。讲到意识的能动作用,我总是告诉学生：“人的行为是由思想指导的,我们要用正确的思想来指导自己的行为。人可以控制自己的行为,控制自己的欲望,其他的任何高等动物都不行。那些贪污犯、杀人犯、强奸犯就是不能控制自己的欲望，他们是缺乏人性的人。当年日本鬼子奸淫烧杀,无恶不作,他们不是人，是畜牲(课堂经常有掌声)”。
我上哲学课有两个重点,一个是如何处理理想和现实的矛盾。我分析这一矛盾后,要求同学们科学地对待现实,树立正确的理想,为理想的实现坚持不懈地努力奋斗。另一个是如何处理个人和社会的关系。个人和社会是相互依存的,因此每一个个人都要为社会做贡献，都要爱国家爱人民，并告诉大家这也是考试的重点(课堂经常有掌声)。我退休回北京即受聘于北京城市学院,我的这一套用到那里,也深受学生和校方的欢迎。在那里我有一点发展,他们开学总要晚一点,这就到9月18日前后。所以第一堂课就给他们唱《松花江上》，学生们感动得热烈鼓掌，我的“教书育人”就这样拉开序幕了。
2.抓重点班,教书育人
我在地质学院抓过四个重点班,有的成绩显著,有的一般般。这四个班是71级水文系工程地质专业空军班、1175（1）班、80级政治师资班、1183（2）班。
第一个班：71级水文系工程地质专业空军班。 1971年,北京地质学院已变成了湖北地质学院。为了准备打仗深挖洞,湖北地质学院水文系帮助空军后勤部办了一个工程地质专业班（简称空军班）。按照当时政策这个班是这样组织的,师生员工共组一个连队,连长指导员由学生担任。校方负责人张杰坤任副连长,我任副指导员。共组一个党支部，张杰坤任支部书记抓全面,我任支部副书记抓思想和生活。
这个班的学生综合素质都比较高,他们一心一意来上大学学挖洞的本领。教师也都是好样的,专心教书，基本上不干预部队的内务。学生尊敬老师,老师喜欢学生。师生关系一直都很融洽。我除了上政治课外,思想工作主要就是经常和同学们谈谈话,但三年来没有上台讲过话。就是经常和他们一起参加各种活动,如打篮球、乒乓球、外出比赛等。师生间比赛让我至今想起来都很后怕的就是那次组织他们在深不可测的惠亭水库中游泳，所幸平安无事。
这帮学生毕业后基本上都成才了,表现都不错。许多人运用所学的工程地质知识,在修建许多军用机场等大型工程中立下了汗马功劳,许多人当了校级军官，还有军级的。1989年长江发大水，九江决堤堵口子的现场指挥就是这个班的学生。2024年10月他们毕业50年在武汉聚会，感恩学校的培养并称我为恩师。我哽咽,我受之有愧啊!想起一起负责这个班教学管理的翁玲宝、邱家骧、张杰坤、潘别桐这些已经过世的战友，他们才是学生们的恩师啊!
第二个班：1175（1）班。这时湖北地质学院已变成了武汉地质学院。这是武汉地质学院招的首届学生。那时我实际上已在政治教研室主持工作,我要求每位任课教员都要抓一个重点班,我抓的就是1175(1)班。这只是因为这个班有几位学生是我从广西招来的。那时我很忙,没有大教室,只能小班上课,每周至少16学时。对1175（1）班除从地校跑到进修学校每周给他们上四节课外,其余关注不多,参加他们的班会,就算是做工作了。暑假时跟他们去河南济源地质实习，正碰上唐山大地震。开始几天草木皆兵,在山里转悠,不敢在屋里呆。记得另一件有趣的事就是有位同学向我汇报他和同学谈恋爱了,我对他进行了一番开导。后来我跟一个小组去了王屋山下的封门口,那里是更加艰苦一点。实习回校后,这个班就不是我抓的重点班了。这个班我记得的留校的有刘爱民、陈金银、兰翔、曾克锋等。
第三个班：80级政治师资班。这是一个给我们自己专业培养师资的班级,只招了12名学生。为了这12名学生,我们倾尽全力。这个班的班主任是杨军,他非常负责任,帮同学们解决大大小小的各种问题,我虽不是班主任,也及时充当援军,绝不懈怠。我参照在人大读研的课程,安排了教学计划,一方面侧重于打基础,另一方面则是教他们如何上好公共课。我上马克思主义哲学,就是掰开揉碎的讲原理,很详细,并告诉他们将来上课只讲哪些内容就可以了,还有就是举例和联系实际,举例是多多的,联系实际是多方面的。
为了全面培养学生,我从学校争取到实习费,搞社会调查。我选择社会调查的地点有两个条件,一是老少边穷,必须吃点苦；二是风景独美,也要有点乐。我们一年级选的是红安,鄂豫皖革命根据地,两个星期,陈佛香带队。二年级选择井冈山,三个星期,曹文满带队。三年级去延安五个星期,我和崔宝成带队。我和李熙麓先去延安市委联系,宣传部的同志得知我们的来意后,很激动地说：你们是文革后第一支到延安来的大学生队伍！把我们安排在刚刚解决了温饱问题的枣园村,就是党中央曾经的所在地--枣园的山坡上。
在枣园村,我们和老乡是同吃同住同劳动，住窑洞,吃派饭,半天劳动,半天社调,在此期间访问了十几家农户,了解他们的生活状况和思想状况。总的来说,他们对解决了温饱,还是满意的。其实,他们的生活状况还是很艰苦,很贫困的。我们吃了20天的派饭,中午是小米饭,早晚是小米粥或棒子面粥。20天不仅不见荤腥,连油星也很少见,没有菜,或者用水煮点菜吃。我带头替房东挑水,我有这方面的锻炼,不在话下。同住的一位老师和三位同学也跟着来,学会了挑水。
我们请枣园村支书雷志富给我们做报告讲带领全村解决温饱的过程，这里的劳动条体比较差,都是坡地,角度有十几二十度,种的是小米,稀稀落落,亩产是一百多斤。我们的任务是锄草，休息时和枣园村团支部举行联欢，有的同学还和他们交换了联系方式。
我们请老红军陈有马给学生讲战斗故事,还去了南泥湾参观,并请原359旅的一位营长刘宝斋做报告,师生们都受益匪浅。我们组织参观了中央在延安的许多旧址。枣园每天都可以去,起个早床,下个山坡就到了,随便转,随便看,呼吸呼吸新鲜空气,不亦乐乎！去杨家岭中央大礼堂,也是随便进,那是七大会址。还有什么凤凰山,清凉山我们都去了，也不用买票,唯有宝塔山没带大家去,那里的卫生条体太差了。
做毕业论文时,我想帮他们学会做好学生工作。我带的三位同学(黄娟、张秀荣和郭清)选题都围绕做学生工作,我请了勘探系书记王屾和邵锡昌做他们的论文指导老师，效果甚佳。
总的来说,这个班的学生基本上都成才了。这12人中有3人考上了研究生,7人留校，湖北省分配2人。
学社会科学的学生,必须要接触社会。我们带学生去搞社会调查是一个很好的做法,希望学校的马院坚持下去。
第四个班：1183(2)班。 这时社科系刚成立,我当了分管人事和教学的副主任,我们决定在全校抓一个重点班。我是从地质系出来的,所以就在地质系找,同地质系总支书记吴春海商量后选中了1183(2)班。我们商定,一年级由党史教研室主任曾繁治上党史课并任班主任,到二年级就由政治经济学教研室主任上政治经济学并接任班主任,三年级就由哲学教研室主任教哲学并接任班主任,这项任务由我完成。我们商定当班主任,一要有爱心,二要尽全力,侧重于爱国主义和集体主义的引导。曾、曹二位工作很出色,效果很显著,这个班在地质系已经冒尖,一锅饭就要煮熟,只需再添一把柴火。
我就是添这把柴火的人。我和曾、曹二位都是负责任有担当的人,他们二位认真周到,我则粗犷泼辣,他们心细我大胆。我使出浑身解数、十八般武艺来添这把柴火。为了拉近和学生的距离,我和男生一起踢足球,当时我49岁,我教女生跳交谊舞,我可是一位16岁就会跳舞的舞林高手,我偶尔住进男生宿舍,参加他们的夜谈会。
正好,这时地矿部委托我们系办一个短训班,班里有几位从自卫反击战老山前线下来的同志,这个机会当然不能放过,我请了三位同志来给同学们讲战斗故事。那真是枪林弹雨,九死一生,前面的战友倒下去，后面的战友又冲上去，十分感人,万分震撼,这样的爱国主义教育非常有效果。
我在班上组织三个兴趣小组:岩矿、构造和地古,请了三位辅导员,他们都是这方面的能人,也是我的好友。岩矿专业请的是邱家骧,他是我在空军班结识的好友,他是我的前辈,我很尊重他。构造专业是马朝章,他是1175（1）班在济源实习时认识的,当时他在申请入党,我和他长时间深谈一次,对他也许有所帮助。至于地古专业,那是我家里的好友全秋崎。这三位都不用多费口舌,一说就成。他们的工作尽心尽力,不辞辛苦,室内讲解,野外观察,效果显著。他们没有任何报酬,默默奉献，他们是活雷锋!
这个班有多人考上了研究生。1986年被学校评为全校优秀班级的第一名,全班学生奖励去三峡旅游。曾繁治去了,我因另有任务,没有去成,有点遗憾。
作者简介：凌敬昇，1935年生，1951年参加工作，中共党员，教授。1954年考入北京地质学院学习，毕业留校再考入中国人民大学读研。回校任教至退休。历任政治教研室副主任、社科系副主任和哲学教研室主任。
